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2024年陕西注册一级建造师在线考核模拟练习题

2024年陕西注册一级建造师在线考核模拟练习题 考试题名称: 2024年陕西注册一级建造师在线考核模拟练习题-ID:2281
题库版本: ver1.3.9
更新时间: 最近更新
推荐指数: ★★★★★
本月促销价: ¥58.8 元
开发个体: 建题帮注册一级建造师资格考试建题帮APP考试题库研究中心
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考试题库介绍

2024年陕西注册一级建造师在线考核模拟练习题是《建题帮APP》考试在线题库之一,是专门为参加“注册一级建造师”的朋友量身定做的模拟考试平台,是个人、培训学校进行考试前训练、备考冲刺的提分技巧模拟考试平台,题型丰富,图文并茂,内容全面,题库设计符合考试新大纲,海量试题。软件包含了超有价值的模拟考试考场,有错题统计顺序练题等功能,就跟真实考场考试一样。建题帮APP助您考试成功早日拿证!APP软件中的题型和题量详细情况介绍如下:
题量内容:模拟试题库共有2281道试题,可以任意组成模拟考场试卷练习22套,以及多条考试介绍和考试指南(辅导资料,重点知识点等)。
1.模拟考场
题型:单选题,多选题,判断题,案例分析题,共用题干
题量:2281道

2.重点知识点
类型:精华宝典知识
注册一级建造师重点知识
3.考试指南
建设工程质量管理条例
中华人民共和国安全生产法
建设工程安全生产管理条例
中华人民共和国建筑法
4.考试介绍
住房和城乡建设领域现场专业人员考试:考试介绍
住房和城乡建设领域现场专业人员考试:报考条件
住房和城乡建设领域现场专业人员考试:考试科目
住房和城乡建设领域现场专业人员考试:注意事项

题型:单选题
题量:2281道
题量内容:模拟试题库共有2281道试题,可以任意组成22套模拟考场试卷。

[下面节选部分2024年陕西注册一级建造师在线考核模拟练习题]


第1题:同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯,有一天忘了关灯,管理员盘问谁回来最晚?小杨说:“我回来时,小林刚要睡。”小袁说:“我回来时,小夏睡着了。”小林说:“我回来时,小袁正好上床睡觉。”小夏说:“我上床就睡,什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话,请你推测一下谁回来最晚?()。

A.小杨

B.小袁

C.小林

D.小夏

参考答案:查看最佳答案

参考解析:根据这四个人的陈述可知,小林比小杨早,小夏比小袁早,小袁比小林早,从而可得小杨回来最晚所以选A。


第2题:美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是()。

A.课程内容

B.教学方法

C.课程目标

D.教学评价

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参考解析:在八年研究的基础上,泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书,于1949年出版,这是50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中,他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。其中课程目标是核心。


第3题:依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()。

A.勤奋感

B.主动感

C.自主感

D.自我统一感

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参考解析:依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得勤奋感,避免自卑感。


第4题:()是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.淝水之战

D.夷陵之战

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参考解析:赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础,是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。它还是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战,标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。


第5题:决定教育的领导权的是()。

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

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参考解析:在阶级社会,社会的政治经济制度决定教育的领导权。


第6题:标志着中国进入航天时代的事件是()。

A.第一颗***爆炸成功

B.“东方红一号”发射成功

C.“神舟五号”飞船进入太空

D.“远望一号”航天测量船建成使用

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参考解析:“东方红一号”发射成功标志着我国进入航天时代。


第7题:在Word的编辑状态下,单击“粘贴”按钮,产生的操作结果是()

A.将文档中被选的内容移动到当前插入点

B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板

C.将剪贴板的内容移动到当前插入点处

D.将剪贴板中的内容复制到当前插入点处

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参考解析:Word文档中的“粘贴”按钮,一般是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用。是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点,也就是光标所在处。所以选D。


第8题:在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是利用了()。

A.变式

B.范畴

C.推理

D.命题

参考答案:查看最佳答案

参考解析:所谓变式,就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性,使本质属性保持不变而非本质属性或有或无,以便突出本质属性。采用“变式”进行教学一般有两种途径:一种是突出事物的本质特征;另一种是突出事物的某些非本质特征。


第9题:有个教授把学生分成几组,发给每组一些拼图碎片,并且计时,看看哪一组能够最先完成。其实,每片拼图背面都按顺序标注了数字,只需要按照这些数字的顺序拼接,很快就能拼出整个画面,不过很少有哪组注意到这一点,有的拼了很长时间才发现背面有数字标记,有的压根就没看到。这段文字意在说明()。

A.细致的观察更有利于成功

B.注意正反两面才能全面了解事物

C.机会只给有准备的人

D.磨刀不误砍柴工

参考答案:查看最佳答案

参考解析:通过教授的测验说明,如果能够细心发现拼图背面的顺序标注,就能很快做到正确拼接。所以此段文段意在告诉我们细心对于成功十分重要。


第10题:规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

参考答案:查看最佳答案

参考解析:《大教学论》是夸美纽斯的代表作;《爱弥儿》是卢梭的代表作;《教育学讲授纲要》是赫尔巴特后期的作品,是对其教育理论的进一步阐释。


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